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长宁]建青小学部:想陪你长大——参与建青“根与芽”活动小记

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  • 2018-01-10
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长宁]建青小学部:想陪你长大——参与建青“根与芽”活动小记  该活动不仅让学校、家长和学生三方有了共同互动的机会,选的这个主题也让我特别感慨…

原标题:长宁]建青小学部:想陪你长大——参与建青“根与芽”活动小记

  该活动不仅让学校、家长和学生三方有了共同互动的机会,选的这个主题也让我特别感慨。作为一个80后,我们那个年代提倡的是“学好数理化,走遍天下都不怕”,现在回头看,人到中年缺失的何止是最基本的一些动植物、人文历史、天文地理常识呢,更缺失了发现、触摸、感受并思考身边每时每刻都在发生着的美的能力。

  对孩子的最好的教育,就是以身作则,和孩子共同进步,借这次机会,自己也算恶补了一些常识。通过PPT一页一页的展开,和孩子们共同学习了:

  一,成语“纲举目张”。抓住事物主要的环节,次要的环节就会迎刃而解,对事物的整体把握和了解才会更清晰。为了让孩子更好的了解“立冬”和“麦冬”,首先让孩子们知道什么是24节气,什么是植物以及植物的分类。其实说这个成语还有点,基于上海的文化,我从不担心孩子注重细节这个优点,担心的是容易在小事情上过于纠结,反而因小失大。

  二,24节气都有哪些,分别是什么含义。24节气就是大自然给农民伯伯安排的一年的课程表,有了这个课程表,农民伯伯就可以更有效率的安排农活了,简单的总结:春生,夏长,秋收,冬藏。告诉孩子们,不光是农作物,随着大家在学校学习知识越来越多,会发现都是有规律可寻的。

  三,在“三候”内容中,有同学问道立冬为啥不结冰。延展了一些天文地理常识和生态环保内容。解释了上海的区域原因,全球变暖原因及其导致的生态问题。

  四,在立冬饮食的部分。解释了高质量的脂肪和蛋白质可以御寒,同时人怕冷与机体摄入某些矿物质较少有关。分别这些营养成分在哪些食物中含量较高。

  五,在植物观察部分。说明了植物的分类和植物的基本构造,草本植物与木本植物的区别,乔木和灌木的区别。再回到麦冬,解释它属于那种植物以及麦冬的构造。

  之前为了这堂课,准备了好多内容都没有讲出来,由于整堂课孩子们都非常活跃,经常弄得我不知所措。看着一张张天真的笑脸、求知的眼神、质朴的言语、挥动的小手,我间觉一切的语言都非常苍白,也暗暗嘲笑起自己来。正如克里斯托弗.迪克所说“唯一能让这个世界变得更好的人,他们就是孩子们”;

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